Identifikasi Peserta Didik
Karakteristik Siswa
Sebagian siswa cenderung pasit
Beberapa siswa belum lancar membaca dan berhitung (penjumlahan, pe dan perkakan seclemanal
Siswa sering ribut dan kurang memperhatikan saat guru menjelaskan
Minat Belajar
Sebagian siswa memilik minat belajar rendah lebih suka berman kelompok
Motivasi Belajar
Sebagian siswa memiliki motivasi belajar rendah
Prestasi Belajar
Rata-rata prestasi belajar menurun
Lingkungan Sekolah
Daerah pedesaan
2. Materi Pelajaran
Topik Berbagai Aturan di Keluargaku
Jenis Pengetahuan Faktual konseptual dan prosedural
Relevansi dengan Kehidupan Nyata Memanami aturan di keluarga membar mengenali pentingnya disiplin dan tanggung jawab dalam kehidupan sehan-hari
Tingkat Kesulitan Menengah (memerlukan pemahaman konsep dan aplikas
Integrasi Nilai dan Karakter Disiplin tanggung jawab kerja sama dan pedul
3. Dimensi Profil Lulusan
DPL1 Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan YME
DPL2 Kewargaan
DPL3 Berpikor Kitts
DPL4 Kreativitas.
DPL5 Kolaborasi
DPL6 Kemandirian
DPL7 Kesehatan
DPLB Komunikus
4. Capaian Pembelajaran
Siswa mampu mengidentifikasi berbagai aturan di keluarga dan menjelaskan p
aturan tersebut dalam kehidupan sehari-hari
5. Tujuan Pembelajaran
Kognitif Siswa dapat menjelaskan berbagai aturan di keluarga dan pentingny tersebut
Psikomotorik Siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang aturan keluar
proyek kecil
Afektif Siswa dapat bekerja sama dalam kelompok dan menunjukkan sikap d tanggung jawa0
ik
Pembelajarannikuti